Pengaruh Model Project Based Learning (PjBL) terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Pencemaran Lingkungan di Kelas X SMA Negeri 1 Selesai Tahun Pelajaran 2024/2025

Yunita; Hendro  Pranoto

doi:10.56129/jet.v5i2.166

Yunita Universitas Negeri Medan
Hendro Pranoto

DOI: https://doi.org/10.56129/jet.v5i2.166

Kata Kunci: Model PjBl, hasil belajar, pencemaran lingkungan

Abstrak

Tujuan penelitian ini untuk melihat pengaruh model PjBL terhadap hasil belajar siswa pada materi pencemaran lingkungan. Metode yang digunakan ialah quasi experimental dengan desain Two Group Pretes Posstest. Populasi mencakup seluruh siswa kelas X SMAN 1 Selesai terdiri atas 9 kelas. Sampel dipilih dengan teknik purposive sampling. Pengambilan data untuk mengukur kemampuan kognitif digunakan soal pilihan berganda yang terdiri atas 25 soal pretest dan posstest. Hasil uji normalitas dan homogenitas Kolmogorov-Smirnova nilai Sig. > 0,005. Hasil penelitian dilakukan uji-t dengan nilai Sig. 0,000 < 0,05.